martes, 17 de junio de 2008

MISERIAS DE NUESTRO RICO MUNDO


La verdad es que estoy cansado, tan cansado como tú en este tramo final del curso. Pero en mi caso, a ese cansancio se le unen otros: cansancios que podríamos denominar éticos o morales o ciudadanos o, simplemente, humanos.
La foto de arriba, aparecida en El País, te muestra a un grupo de inmigrantes subidos a unas redes de pesca. No, no están trabajando..., están luchando por sobrevivir, están luchando por su vida. Escaparon de la muerte para llegar al olvido y, tal vez, otra muerte, más rápida quizás, pero muerte al fin y al cabo.
Pero el motivo de esta entrada no es éste, no es comentar esta foto. El motivo de esta entrada es dar rienda suelta al cabreo de hoy. Esta mañana escucho en la radio que nada menos que 150 personas, (egipcios, dicen, inmigrantes ilegales, dicen) han muerto en un naufragio. Expulsados de Libia, probablemente, se hicieron a la mar y su pésima embarcación naufragó sin que ningún radar de los países vecinos al lugar de esta muerte en masa los detectara. Ni Italia, ni Malta (que pasa de estas personas y los condena a muerte continuamente), ni Libia, ni... Ahogados.
Compro el periódico y esta noticia escalofriante sólo merece ser una mínima noticia perdida en páginas interiores. En la portada de El País otras cosas. Hay que esperar hasta la página 10 para encontrar la referencia. Y es que la muerte de 150 personas, tratándose de inmigrantes, no importa. España y Europa se plantean expulsar a los que viven aquí, en nuestro podrido mundo rico, porque ya no podemos explotarlos más. Ahora hay paro y la economía va mal y toca explotar a los trabajadores nacionales. Dejaremos a los inmigrantes para mejores tiempos o, simplemente, esperaremos a recoger sus cadáveres, contarlos y dar la noticia como si no hubiera ocurrido nada.
Ah, y por cierto, mi cabreo aumenta cuando veo cómo alumnos y alumnas, pocos, que gozan de todos sus derechos por ser nacidos en un país como España, llegan a final de curso contentos de no haber hecho nada, de no haber trabajado nada y de haber cumplido su objetivo: aprovechar una ley injusta y promocionar a 2º de la ESO con todas las materias suspendidas. Uno de ellos me dijo a principio de curso que esto era lo que iba a hacer. Ha cumplido su objetivo. Felicidades. Al fin tú, el exitoso nuevo alumno de 2º, has alcanzado tu meta, no como esos fracasados 150 ahogados en los mares-muros que levantamos para que ellos no puedan competir contigo.
La sombra del Nómada

miércoles, 11 de junio de 2008

DAR LA VUELTA AL MUNDO EN UN VERANO


Llega el verano. Sí, tiempo de ocio, pero mucho tiempo que se puede aprovechar dando sentido a esa palabra: ocio. El ocio es placer, descanso, sueños, aventura, ilusiones,... El tiempo del ocio permite hacer esas cosas que a lo largo del año no podemos porque el otro tiempo, el del negocio (trabajo) no nos lo permiten. El Dpto de CC.SS. ha pensado en que si debía mandaros un trabajo de verano (algo así como una gimnasia de mantenimiento para que la cabeza permanezca engrasada), este trabajo tenía que ser compatible con lo que significa el ocio.


Y qué mejor que leer, que adentrarte en ese mundo maravilloso escrito en tinta sobre papel. Las palabras y su magia, esa magia que nos permite imaginar eso que alguien, una vez, escribió pensando, no lo dudes, en nosotros. Hemos decidido que leas este libro de un autor extraordinario: Jules Verne o Julio Verne como lo aprendimos a llamar en España. Era una hombre impresionante que escribió mucho para que los otros pudiéramos vivir en aventuras que son, siempre, viajes de conocimiento, vida que se vive y se aprende. Julio Verne. Hemos elegido La vuelta al mundo en 80 días, una novela excelente. Tal vez no es mi preferida, a mí siempre me ha gustado 20.000 leguas de viaje submarino y ese personaje entrañable que es Nemo, el capitán Nemo, el capitán Nadie o Sin Nombre, pero qué mejor que una vuelta al mundo para vivir un tiempo de verano.
Lee. Disfruta. Imagina. Sueña que eres uno de los personajes. Imagina que viajas por esos lugares por donde esos personajes viajan. No creo que te defraude y, a lo mejor, te anima a leer otras obras de Verne. Él se atrevió a soñar. Atrévete tú, ahora, a entrar en sus sueños.
Tal vez en este enlace puedas encontrar alguna idea para ayudarte a hacer el trabajo. ¡Ojo, no copies, que nosotros también hemos leído el enlace!

viernes, 6 de junio de 2008

SEAMOS COMPETENTES


Nuestros gobernantes deciden mejorar una vez más la educación. Y siguiendo con lo que ha venido siendo costumbre hasta la fecha, por un lado tienden a cambiar el vocabulario como si usando un nuevo nombre para llamar a lo mismo se fuera a corregir todo. Pero esto supondría otro artículo más sosegado. En esta entrada sólo quiero invitaros a leer un artículo de Javier Merchán, miembro de Fedicaria-Sevilla sobre las competencias.






Firmado: la sombra del nómada.

miércoles, 4 de junio de 2008

ASESINADOS POR LA ESPECULACIÓN

Un mapa de la infamia. Ya sé que no te hablamos mucho de economía en clase y que si citamos esa palabra, economía, seguro que te sonará a números, datos, gráficas,... ¡Horror! Tal vez hay una serie de personas que están encantadas de que nos aburra la economía y de que no le prestemos atención a esas cosas que sólo entienden algunos. Ahora las cosas están así. Parece que el hambre vuelve a estar DE MODA. ¿Pasamos hambre? No, nosotros, no. Eso les toca a otros. En estos momentos en la emisora de radio que estoy escuchando están preocupados por si Madrid será sede de una Olimpiada para 2016. ¿Habrá atletas africanos entonces?

No, la economía no es datos. Es VIDA. O en algunos casos, no pocos, MUERTE. Mira la foto, una más de las muchas que podría haberte puesto, y piensa que ella es uno de los rostros de ese mapa tan aburrido de arriba.



No son datos. Es un ser humano. Ayer se aprobó en el Parlamento un endurecimiento de las medidas penales contra los pederastas. Hay que proteger a los niños. Claro. Por supuesto que hay que protegerlos de cualquier criminal. ¿Es tal vez un crimen que haya personas que se estén enriqueciendo sabiendo que sus actos suponen la muerte o la condena a muerte de muchas personas, niños y niñas especialmente? ¿Sólo los pederastas son criminales contra la infancia? ¿Quién protege al niño de la foto de quien está propiciando su muerte, de quien, por lo tanto, le está asesinando?


¿A qué me refiero con eso de que hay personas que están asesinando por hambre a otras personas? Mira lo de arriba. Es una gráfica. Si lees el texto verás que hay personas, o eso dicen ser, que como ya no obtienen riqueza invirtiendo en la construcción o en otras cuestiones, se dedican a ESPECULAR, con los alimentos. Cada vez que quienes invierten su dinero en esos fondos ganan, alguien MUERE. Dice la ONU, la FAO, que hace falta dinero para ayudar a estos países que están padeciendo el hambre. Ayer se reunieron en Roma para decidir qué limosna da cada país rico. No hace falta. Que prohiban esos fondos y con todo el dinero que esos especuladores tienen invertidos en ellos podrán hacer algo para ayudar, de verdad, a alguien. Es una cuestión de justicia, aunque esos ricos que trafican con la muerte por hambre no son considerados criminales por ningún país.

Si te interesa saber más, pincha aquí.



Fdo.: La sombra del nómada

lunes, 2 de junio de 2008

Asi vivimos las jornadas culturales

Asi vivimos las jornadas culturales Los días 7,8 y 9 de Mayo en nuestro instituto fueron las jornadas
Culturales. En esta foto salgo yo, Ana de 1ºD (la de rosa).En esta
foto se puede ver como una monitora nos explica como realizar la gymkhana .Realizamos los siguientes ejercicios, nos pusimos en el papel de un ciego, un sordo y un paralítico.
Yo creo que estuvieron bastante bien en general todas las actividades realizadas. Me lo he pasado muy bien en las jornadas Culturales.
Esta soy yo Maria de 1ºC, mientras algunos alumnos del instituto
se fueron al pabellón a danzas africanas, yo fui al taller de barro.
En este taller hicimos figuras con dos tipos de barros, también nos dieron unos moldes y cosas normales y corrientes (tornillos, tapes de bolígrafos…)
Yo hice bastantes figuras. En este taller me lo pase muy bien, y sobre todo me reí mucho con mis compañeros de mesa.

Ana 1ºD y Maria 1ºC

JORNADAS CULTURALES!!


En las jornadas culturales nos mostraron muchas cosas por ejemplo, vinieron diferentes personas cada uno con sus propios temas y cosas que traen para mostrarnos y explicarnos para que y por que están o de que nos sirve y también nos han contado diferentes historias y sobre tradiciones y costumbres de otros países.
Por esto he escogido esta foto para explicar lo que me gustado y no sobre esta cultura africana que nos a mostrado un ritmo muy movidito. Igualmente decir como me a parecido el transmitirnos lo que realmente y actualmente sigue y seguira teniendo este país como en cultura y en tradición.
En esta foto aparece una mujer bailando mientras detrás suyo hay un hombre tocando un instrumento y cantando a la vez que baila esta mujer baila esta mujer.

TALLER DE SORDOS


En esta fotografía estamos en un taller de sordos. En el taller de sordos estamos Esteban, Rafa, Nacho …
En el taller de sordos nos mandaron unas actividades sobre la vida de un sordo, y el intérprete.
El intérprete es la persona que traduce el lenguaje de signos de los sordos.
Nos hicieron adivinar cual de las dos chicas que había era sorda y dar una explicación.
Nuestra opinión personal: Nos gusto el taller porque nos hizo comprender lo duro que es ser sordo.
ESTEBAN Y RAFA 1ºD

DANZA AFRICANA


Esta foto representa una persona en este caso africana enseña a las personas de otras culturas como se baila la danza Africana. Los otros le escuchan atentamente para aprender y bailarla. Otros están al final sin bailar nada. Ella les esta enseñando, ya que es una profesora a nivel mundial. El baile se siente. Solo lo hacen por diversión pues no se lo tienen que aprender.


Están aprendiendo en un pabellón. Todos son diferentes pero aprenden lo mismo.
Vanesa y Critina

LAS DIFERENTES CULTURAS

Esta foto nos enseña las diferentes culturas: dazas, música y las razas.
Nos hablaron de la pobreza que había en su país y de la explotación que hacen las grandes industrias. También nos hablaron de que cuando ellos venían aquí no les damos oportunidades para trabajar y cuando íbamos nosotros allí nos trataban como en nuestra casa.
Pensamos que hay que tratarlos con igualdad y darles más oportunidades



Firmado: ERIC y JOHNNY 1ºD

JORNADAS CULTURALES

En estas jornadas culturales hubo de todo un poco.

En esta foto se puede apreciar a simple vista que los chavales que hay ahí están viendo diferentes tipos de poliedros.

Ellos y sus compañeros fueron por prácticamente todo el instituto observando los poliedros.

He elegido esta foto porque me parece muy curioso y difícil hacer esas figuras y también muy curioso dejar a los alumnos ir por los pasillos “visitando” a los poliedros.


Dennis 1º C

JORNADAS CULTURALES


Estas lagartijas como se puede apreciar están hechas de barro. Esta actividad fue una de las muchas que se realizaron en las jornadas culturales. Se necesitó mucha paciencia para hacerlos, pero al final salieron muy bien.

Donald 1ºC y Víctor 1ºD.

domingo, 1 de junio de 2008

FUERZAS ARMADAS

Hoy se ha celebrado en Zaragoza el Día de las Fuerzas Armadas. Mira bien. Estas son algunas fotos del desfile que las fuerzas armadas para la risa han realizado desde la Avda. Goya hasta la Plaza San Francisco.
Y uno cree que si se tratara siempre de este tipo de ejércitos a lo mejor no habría que pensar en la necesidad de que alguien se acordara de celebrar el resto de los días del año, los días de las fuerzas desarmadas. Hoy no tengo mucho tiempo para desarrollar esta idea de fuerzas desarmadas, pero te prometo que en breve te hablaré de ello. Por lo pronto aquí tienes una muestra en la que el ruido lo ponían los tambores y los rostros expresaban la vitalidad de la risa, el color de la vida.
En breve pondré aquí un enlace para que puedas ver más fotos.

Firmado: La sombra del nómada